LAJUR.CO, KENDARI – Hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Sulawesi Tenggara (Sultra) tahun 2025 menjadi perhatian serius Balai Guru dan Tenaga Kependidikan (BGTK) Sultra. Pasalnya, capaian rata-rata TKA siswa di daerah tersebut masih berada di bawah rata-rata nasional.
Berdasarkan hasil evaluasi, nilai rata-rata TKA siswa SMA di Sultra berada pada angka 43. Sementara itu, rata-rata nasional tercatat berkisar antara 45 hingga 46.
Merespons kondisi tersebut, BGTK Sultra menggelar kegiatan Penyusunan Modul Mepokoaso TKA 2026 yang melibatkan kelompok guru SMA dari Kota Kendari dan Kabupaten Bombana. Kegiatan itu berlangsung mulai 16 hingga 19 Juni 2026.
Kepala BGTK Sultra, Surip Widodo, mengungkapkan hasil TKA tahun 2025 menunjukkan masih adanya kesenjangan capaian akademik antara Sultra dan rata-rata nasional.
“Dari 22 mata pelajaran yang diujikan, hanya Kimia yang nilainya berada di atas rata-rata nasional. Selebihnya masih di bawah capaian nasional. Nilai rata-rata kita 43, sedangkan nasional sudah 45 atau 46. Ini masih cukup jauh,” kata Surip saat ditemui, Selasa (16/6).
Menurutnya, peningkatan kualitas pembelajaran harus dimulai dari penguatan kapasitas guru sebagai ujung tombak pendidikan di sekolah.
Ia menilai intervensi terhadap guru menjadi langkah paling efektif untuk mendongkrak kemampuan akademik siswa. Namun, pendekatan tersebut dilakukan secara kolektif melalui kelompok-kelompok guru agar proses peningkatan kompetensi berjalan lebih cepat dan terstruktur.
“Kunci keberhasilan siswa ada pada guru. Karena itu intervensinya dilakukan kepada guru. Kalau dilakukan satu per satu tentu akan memakan waktu lama. Maka sekarang kelompok guru dikumpulkan untuk berdiskusi dan mencari solusi atas berbagai persoalan pembelajaran di sekolah masing-masing,” ujarnya.
Saat ini, Sultra memiliki 79 kelompok guru tingkat SMA. Pada tahap awal, program Mepokoaso TKA akan difokuskan pada 23 kelompok guru yang berada di Kota Kendari dan Kabupaten Bombana.
Sebelum menyusun modul, BGTK Sultra terlebih dahulu melakukan serangkaian kajian dan pemetaan untuk mengidentifikasi faktor penyebab rendahnya capaian TKA serta kebutuhan guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
Dari hasil pembahasan tersebut, disepakati sejumlah program tindak lanjut, mulai dari bimbingan teknis (bimtek), workshop, penguatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), pengembangan komunitas belajar, hingga strategi implementasi di tingkat sekolah.
Surip menjelaskan, modul yang sedang disusun akan menjadi pedoman utama dalam pelaksanaan program peningkatan TKA di tahun mendatang.
Materi di dalamnya mencakup pembelajaran berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS), pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning), hingga strategi pembahasan dan latihan soal yang relevan dengan TKA.
“Workshop dan bimtek tidak bisa dilakukan setiap saat. Karena itu diperlukan panduan yang bisa digunakan secara berkelanjutan. Modul ini nantinya menjadi pegangan bagi para guru dalam menjalankan program peningkatan TKA,” jelasnya.
Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Sultra, Prof Aris Badara, menyebut penyusunan Modul Mepokoaso TKA 2026 merupakan bentuk kolaborasi berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Bumi Anoa.
Ia mengapresiasi keterlibatan berbagai pemangku kepentingan dalam proses penyusunan modul, mulai dari organisasi profesi, akademisi, MGMP, hingga guru-guru berprestasi dan guru unggulan.
“Ini adalah kerja bersama. Kami melibatkan banyak stakeholder agar program yang disusun benar-benar sesuai kebutuhan di lapangan. Harapannya, kolaborasi ini mampu meningkatkan skor TKA Sultra pada tahun-tahun mendatang,” tutupnya.
Laporan: Ika Astuti
